在打造智慧校園時(shí)引入物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以有效地結(jié)合學(xué)校的硬件和軟件，實(shí)現(xiàn)各種資源的共享，從而提高其利用率。此外，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還可以提高學(xué)校的運(yùn)營(yíng)效率，從而提高教學(xué)和科研質(zhì)量。

物聯(lián)網(wǎng)是指萬物互聯(lián)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，是信息技術(shù)的重要組成部分。物聯(lián)網(wǎng)主要用于網(wǎng)絡(luò)的融合，通過智能感知和識(shí)別技術(shù)實(shí)現(xiàn)物與物之間的信息交換。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本質(zhì)上是互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)物，其發(fā)展需要以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，利用互聯(lián)網(wǎng)來擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)。

蘭和智能門鎖物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園建設(shè)中的具體應(yīng)用

01 一卡通

借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，一 可建立一卡系統(tǒng)，整合公用卡、借記卡、餐卡、考勤卡等多種卡。 結(jié)合業(yè)務(wù)應(yīng)用功能，形成統(tǒng)一的智能卡。同時(shí)，智能卡涉及身份認(rèn)證、銀聯(lián)支付等功能，可以及時(shí)傳遞信息，實(shí)現(xiàn)資源共享，充分利用各種資源信息。一卡通系統(tǒng)可以為師生的日?；顒?dòng)帶來極大的便利，提高校園的整體管理質(zhì)量。

02 教學(xué)管理

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)管理、圖書館管理等教職工工作中的應(yīng)用，可以大大提高工作效率和質(zhì)量。利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造智慧課堂，打造感性課堂，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)協(xié)同，將書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。此外，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以打造智慧圖書館。通過智能化管理和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)書與書、書與人、人的連接，為師生借書提供更多便利。此外，還可以利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)制作一張包含RFID的校園卡，通過校園卡可以隨時(shí)查看并自動(dòng)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的出勤情況。

03 學(xué)生管理

利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中的感性學(xué)習(xí)模型，構(gòu)建現(xiàn)實(shí)與虛擬、個(gè)體與群體等的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生的日常學(xué)習(xí)提供諸多技術(shù)層面 和課外實(shí)踐的支持，幫助他們更好地進(jìn)行分工協(xié)作，讓他們從實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到更多的知識(shí)，也增強(qiáng)了他們的交流和創(chuàng)新能力。同時(shí)，學(xué)生可以通過物聯(lián)網(wǎng)獲取最新信息，將傳統(tǒng)的被動(dòng)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索式學(xué)習(xí)方式，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獲得更多的技能和經(jīng)驗(yàn)，從而提高他們的學(xué)習(xí)能力。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，數(shù)據(jù)分析能力和科研探索能力等。此外，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還可以有效管理學(xué)生行為，如記錄圖書館借閱、進(jìn)出宿舍、課前自動(dòng)識(shí)別和簽到等，以及進(jìn)出學(xué)校的身份驗(yàn)證。

04物流

安全是學(xué)校管理中非常重要的內(nèi)容。事關(guān)學(xué)校師生的人身健康和財(cái)產(chǎn)安全。利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以打造一個(gè)安全等級(jí)更高的校園。通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的合理應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)校園車輛停放的智能化管理、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警、水電使用情況實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)、智能照明系統(tǒng)的建立、監(jiān)控等。各種設(shè)備及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常，從而對(duì)校園的方方面面進(jìn)行監(jiān)督。工作人員及時(shí)獲取和反饋各種信息，確保校園安全，為師生提供安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。此外，通過在教學(xué)樓、圖書館、宿舍、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室等人員密集的場(chǎng)所安裝視頻監(jiān)控器、煙霧傳感器、溫濕度傳感器，可以隨時(shí)監(jiān)控校園的實(shí)時(shí)變化。能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決，為師生營(yíng)造健康的校園環(huán)境。 此外，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造智能照明，可有效節(jié)約能源，降低經(jīng)濟(jì)支出。

05 資源共享

通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在平臺(tái)上開展實(shí)踐課程等科研活動(dòng)，共享教學(xué)科研設(shè)備。同時(shí)，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑，讓他們能夠靈活地將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，使理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合。而且，它可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課外活動(dòng)，有利于更好地理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵。此外，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還可以建立學(xué)校與其他學(xué)校的聯(lián)盟、校企聯(lián)盟，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與社會(huì)的資源交流，將學(xué)校自身的教育活動(dòng)與其他學(xué)校的教育活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校和企業(yè)，結(jié)合優(yōu)質(zhì)資源，彌補(bǔ)自身短板，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同發(fā)展。

為給社會(huì)提供更多優(yōu)秀人才，我國(guó)越來越重視高校信息化條件建設(shè)，智慧校園已成為高校發(fā)展的必然趨勢(shì)。建設(shè)智慧校園，要積極引進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過合理應(yīng)用充分發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，為師生提供更安全、更便捷的校園環(huán)境。從而提高教學(xué)質(zhì)量。